9ºs anos
| DISCIPLINA | CONTEÚDO/TEMA | ENTREGA/ATIVIDADE | LINK -ATIVIDADE ANEXA |
| ARTE | (ver tema/conteúdo no link de atividades) | Finalizar as seguintes atividades: Gradinha (16cm, divido por 4cm) decorada; Capa; folha mestra;1ºDesenho (Tema livre). -Elaborar Mapa conceitual com os conteúdos trabalhados até o momento, incluindo Linguagens Artísticas, seus elementos e modalidades. | ARTE- TODAS AS TURMAS.pdf (465094) |
| CIÊNCIAS | Tabela Periodica | Em folha avulsa (manuscrito) - Escolher 5 elementos e associar com esquemas de representacao do mesmo no cotidiano. com dados de Z, A, N . | Desenhar objetos aos quais os elementos estao associados no nosso dia-a-dia. |
| ED. FÍSICA | SE ELA DANÇA, EU DANÇO! | Pesquisa sobre o forró e o bolero e responder em folha avulsa (manuscrito) | Responder as seguintes questoes em folha avulsa: – Você sabia que o forró e o bolero são considerados danças de salão? – Já teve a oportunidade de praticá-los em algum lugar? Onde? – Frequenta algum salão, clube de dança ou pratica em alguma academia de dança? Com qual frequência? – Você considera a dança de salão como uma prática para ambos os sexos? Justifique. – Qual é a importância da ética e do respeito ao parceiro de dança? Justifique. |
| GEOGRAFIA | Países Europeus, Eurocentrismo, Hegemonia Europeia na África, Conflitos Atuais na África | - Saber localizar os países da Europa, utilizando o mapa do caderno ou aplicativos/sites. - Produzir três mapas mentais, sendo um sobre cada tema: Eurocentrismo, Hegemonia Europeia na Africa e Conflitos atuais na África. |
Países Europeus: podem ser estudado através do mapa no caderno ou do aplicativo/site SETERRA - online.seterra.com/pt - Os mapas mentais podem ser entregues em folha sulfite, com frases curtas, palavras e desenhos. Link de apoio: world-geography-games.com/world.html |
| HISTÓRIA | República no Brasil: Seus principais aspectos culturais, sociais e políticos. | Fazer mapa mental das 8 revoltas que aconteceram no período da República | As pesquisas das revoltas foram feitas no caderno dos alunos durante as aulas. Atividade História 9º ano.pdf (218020) Link de apoio: atlas.fgv.br/capitulos/primeira-republica-1889-1930 |
| INGLÊS | Past Tense ( Regular and Irregular form) Future Tense e Vocábulos relativos a Renewable and Non- renewable resources/ Green Energy/ Linking Words | ( Estudar os conteúdos e confeccionar Mind Map ( mapa mental), ou resumo do estudo para avaliação bimestral. Estudar a lista dos Irregulares , já enfatizada anteriormente . | Assistir a vídeo aulas sobre os conteúdos no youtube ( tecla SAP) - link para estudo: drive.google.com/file/d/1bq6UeoPPd_wZ6Njy5fGLJTLzE4gU56jo/view |
| LÍNGUA PORTUGUESA | Variedades Linguísticas (estrangeirismo e preconceito linguístico), Verbos de Ligação e Tipos de Argumentos. | Situação de Aprendizagem 1 do Caderno do Aluno (p. 09 até a 17) e Mapa Mental dos Tipos de Argumentos | SEM ANEXO |
| MATEMÁTICA | (ver tema/conteúdo no link de atividades) | Estudos os conteúdos/temas citados ao lado para a avaliação. 2. baixar e realizar a atividade anexa (encaminhar anexo). | atividades e sugestão de material de estudo no anexo abaixo. atividades-9º ano-mat-suspensão aulas.pdf (221605) |
(Aguarde! Página em desenvolvimento)