7ºs anos Da EEEI Marechal Rondon jogando" Formas e Cores".
No mês de junho doi desenvolvido nas aulas de Matemática da Profª Andréia Férrer com os alunos do 7º ano A, B e C o jogo “Formas e Cores” da Mind Lab”. O objetivo desenvolver o uso de recursos disponíveis; desenvolver o trabalho em equipe; O jogo também desenvolve habilidades como: percepção espacial, orientação e ocupação dos corpos no espaço, demonstrar flexibilidade e versatilidade de pensamento e entender a importância de usar recursos de forma colaborativa.
7ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando " Passagem Subterrânea"
Nos dias 23/05, 30/05 e 06/06 foi desenvolvido nas aulas de Matemática da Profª Andréia Férrer com os alunos do 7º ano A, B e C o jogo “Passagem Subterrânea” da Mind Lab”. O objetivo desse jogo é refletir sobre o conceito de cooperação e desenvolver habilidades como: pensar antes ao invés de impulsionar; fazer escolhas considerando várias alternativas ao mesmo tempo e as consequências de cada opção; refletir sobre o trabalho em equipe e o potencial de cada componente de um grupo.
6ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Mancala"
Dando prosseguimento ao programa Mind Lab, a Profª Simone Sacilotti durante as aulas de matemática, desenvolveu com os alunos dos 6ºs anos no mês de maio o jogo Mancala.
Nesse jogo são priorizadas as habilidades de:
- Reconhecer tipos diferentes de situação de ameaça
- Reconhecer e analisar diferentes possibilidades de organizar uma sequência de ações
- Planejar a melhor ordem de movimento do jogo
O objetivo da aula foi de explorar a importância do sequenciamento de ações.
Os alunos ficaram muito envolvidos, em duplas contra dupla, refletiram a importãncia da estratégia e do planejamento na sequência de ações.
9ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Perudo (Liar's Dice) e Diamonds"
8ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Mini Bridge"
8ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Gamão"
8ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Gamão"
7ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando "Cat and Mice"
Nos dias 26/04, 29/04 e 06/05 foi desenvolvido nas aulas de Matemática da Profª Andréia Férrer com os alunos do 7º ano A, B e C o jogo “Cat and Mice” da Mind Lab”. O objetivo desse jogo é refletir sobre o conceito de cooperação e apresentar o jogo e desenvolver habilidades como: pensar antes ao invés de impulsionar; fazer escolhas considerando várias alternativas ao mesmo tempo e as consequências de cada opção; refletir sobre o trabalho em equipe e o potencial de cada componente de um grupo.
6ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando “Cartão Vermelho”
A Escola Estadual de Ensino Integral Marechal Rondon está participando do Programa Mind Lab que utiliza entre outras tecnologias, jogos de raciocínio visando desenvolver as habilidade cognitivas e socioemocionais, aprendendo métodos e estratégias por meio de problemas que as situações de jogo provocam.
Todos os alunos de 6º a 9º anos estão participando. Cada ano/série desenvolve as habilidades com diferentes jogos.
Nos 6ºs anos, a professora Simone Sacilotti iniciou com o jogo Cartão Vermelho (confira nas fotos). A atividade foi desenvolvida nos dias 15 e 29 de abril. Nesse jogo desenvolvemos bastante a metodologia do Semáforo... PARE(e preste atenção), PREPARE (para a ação e eleja alternativas) e AJA (depois de escolher a melhor alternativa).
Discutimos que todos cometemos erros, pois muitas vezes agimos por impulso e que precisamos melhorar a capacidade de tomar boas decisões.
6ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando “Ilha do Tesouro”
Nos dias 4 e 11 de abril, a profª Simone Sacilotti, desenvolveu com os alunos do 6ºs anos A e B o Programa Mind Lab, trabalhando o jogo Ilha do Tesouro. A aula iniciou com a sensibilização e a história “O dia que conheci um pirata”, dando significado ao jogo. Os alunos se envolveram bastante com a história e no momento do jogo puderam desenvolver as habilidades propostas: O método do semáforo – PARE, PREPARE e AJA.
O jogo Ilha do Tesouro é divertido e desafiador de resolução de problemas. Com o jogo os alunos irão exercitar diversas habilidades de pensamento importantes para a resolução de problemas como: raciocínio dedutivo, capacidade de observação, habilidades construtivas e pensamento criativo.
Mais uma vez os alunos adoraram. Vejam as fotos.
6ºs anos da EEEI Marechal Rondon jogando “Ratinho”
Nos dias 26 de abril e 10 de maio, a profª Simone Sacilotti, desenvolveu mais uma vez com os alunos do 6ºs anos A e B o Programa Mind Lab, trabalhando agora o jogo Ratinhos. Por duas semanas os alunos jogaram e desenvolveram as habilidades propostas:
Perceber que no jogo, a captura e a análise de informações são pontos fundamentais para atingir um objetivo; que é preciso atuar com base em um planejamento; que devem utilizar-se de planejamento, raciocínio e trabalho ordenado; compreender as diferenças nas ações e no pensamento em diferentes meios (público e privado).
Ratinhos é um jogo de corrida. Todos correndo para a mesma direção: o queijo.
esse jogo é show!!!
Programa Mind Lab - Desenvolvendo habilidades para a vida
Nos dias 14 e 23/03 foi desenvolvido nas aulas de Matemática da Profª Andréia Férrer com os alunos do 7º ano A, B e C o jogo “Wizard da Mind Lab”. O objetivo desse jogo é ter a maior soma das peças conquistadas ao longo da partida e incluindo as habilidadades: comunicar-se considerando não apenas suas percepções e necessidades, mas também as das pessoas do grupo de que se faz parte; manter a atenção concentrando para acompanhar uma explicação de algo novo; Abrir-se para experimentar uma situação desconhecida. A Mind Lab desenvolveu uma Metodologia inovadora que, por meio de jogos de raciocínio, tem alcançado resultados comprovados, ao redor do mundo, no desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e éticas em crianças e jovens.
Nos dias 04/04 e 11/04 foi desenvolvido nas aulas de Matemática da Profª Andréia Férrer com os alunos do 7º ano A, B e C o jogo “Connet Four” da Mind Lab”. O objetivo desse jogo é formar uma sequência com quatro peças da sua cor em uma linha, coluna ou diagonal e incluindo as habilidades: identificar as opções disponíveis de forma organizada; Criar imagens mentais das possíveis consequências de uma ação; Pensar ao invés de agir impulsionalmente.